تأثير تصحيح وضع الرأس الأمامي فى متلازمة المخرج الصدري

ملخص البحث

إن النشأ هم نواة المجتمع لتحقيق التقدم. إن فحص القوام فى المدارس مهم في فهم تشوهات العمود الفقري. تهدف هذه الدراسة المسحية لطلبة المدارس فى سن المراهقة لتقييم العمود الفقرى من خلال التحليل التصويرى . منهج البحث وقد أجرى البحث على 250 طالب من الجنسين وقد تراوحت أعمارهم من 12إلى 18 سنة . إجراءات البحث: قام الباحث بأخذ أربع صور لكل طالب من الإمام والخلف والجانبين وحلل الصور بواسطة برنامج الكمبيوتر"Surgimap" لقياس زوايا القوام للعمود الفقري. تم حساب القيم الكمية لزوايا القوام للعمود الفقري مع نسبة تكرار الميل إلى اليسار وإلى اليمين. النتائج: متوسط زوايا العمود الفقرى للجانب الأيمن: زاوية البصر كانت 14.9º ± 8.85 وزاوية القحف الفقري كانت 46.7º ± 7.4 و زاوية الجذع كانت 200.5º ± 10.96 و الزاوية القطنية كانت 67.06º ± 10.62 و زاوية ميل الحوض كانت -7.04º ± 6.3 و زاوية ميل الجذع كانت 171.7º ± 6.1. وللجانب الأيسر متوسط الزوايا على التوالي 12.5º± 8.56 و45.58º± 6.98 و202º ±11.1 و 64.35º ± 10.6 و -7.053º± 6.51 و 170.4º± 6.33 . متوسط الزوايا الأمامية: زاوية ميل الرأس كانت 1.6º±4.27 و زاوية ميل الكتف كانت 1.1º ±2.56وزاوية ميل الحوض من الأمام كانت -.11º ±2.8 و زاوية ميل الكتف والحوض كانت 1.2º ±3.63 ومتوسط الزوايا الخلفية : زاوية ميل لوح الكتف كانت -.26º ±3.7و زاوية ميل الحوض من الخلف كانت 0.63º±3.13. الاستنتاجات : يستنتج من هذه النتائج انه لا يوجد تماثل تام فى القوام للمراهقين فى المدارس من وضع الوقوف . يوصى باستخدام التحليل التصويرى من الأمام والخلف والجانبين ليكون تقييم القوام للشخص كاملاً

الكلمات المفتاحيه

متلازمة المخرج الصدري، وضع الرأس الأمامي، معلمات الاتزان الكتفى، وزن حول الرأس أثناء السير